Sexta-feira, 29 de Maio de 2009

Sessão de educação sobre educação para os afectos

Hoje, dia 29 de Maio de 2009, realizou-se na Escola EB 2,3 de Lamaçães, uma sessão sobre educação para os afectos destinada aos alunos surdos do 3º ciclo. O palestrante for o Dr. Constantino Santos, cujo currículo abreviado apresentamos:

 

Medico de Família, consultor em Medicina Familiar, Coordenador do

Serviço de Atendimento de Adolescentes, do Centro de Saúde.
Faz parte do seu trabalho habitual o Planeamento Familiar e a vigilância de gravidez.
Pós-graduação em Educação Sexual, pós-graduação em Orientação Familiar, pós-graduação em Saúde Escolar.
Acreditação pelo Conselho Cientifico Pedagógico da Formação Contínua do Ministério da
Educação.
Associado do Centro de Estudos de Orientação Familiar.
Colaborador do Centro de Formação da Casa do Professor.
Colaborador do Centro de Mediação Familiar da ONG In Famíla
Colaborador do Fórum da Família.
Os nossos agradecimentos ao Dr. Constantino Santos.
Esta sessão foi dinamizada pelos estagiários do Curso de Tradução e Interpretação em LGP da ESE do Porto.
Parabéns Filomena e Nuno, Vera e Sara!!
         

publicado por Luisa Campos às 23:39
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Este blogue tem como objectivos a divulgação de actividades, novidades e informações entre todos os profissionais (docentes e técncios) e entre estes e os Encarregados de Educação. Deve ser um espaço de partilha, com dinamização e participação frequente de todos.

.Educação Bilingue

Os alunos Surdos profundos podem/devem optar pela opção bilingue, beneficiando, assim, de todos os recursos que o AEL pode oferecer.

.Intervenção precoce

O atendimento precoce e intervenção junto dos bebés surdos e das suas famílias e/ou cuidadores é um dos princípios que defendemos e que reputamos de importância decisiva no sucesso futuro da pessoa surda.

.LGP

A LGP é a língua natural da comunidade surda Portuguesa. É uma língua visuo-motora com todas as características das línguas orais.

.Português 2ª língua

Para os alunos surdos de opção bilingue, o Português deve ser apresentado/ensinado através da metodologia das línguas não maternas, isto é, adaptado à aprendizagem visual.

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